Partenariat

Coordinador del projecte

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Espanya

La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), ubicada a Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), a prop de Barcelona, és una de les principals universitats públiques d’Espanya. Actualment, la universitat ofereix més de 100 graus, cobrint una àmplia gamma de camps en humanitats i arts, ciències socials, ciències de la salut, tecnologia i ciències físiques. La UAB també ofereix més de 140 màsters, així com 8 màsters Erasmus Mundus. Finalment, la UAB compta amb 67 programes de doctorat i una mitjana de 640 tesis doctorals es defensen per any. La UAB té més de 40.000 estudiants, gairebé 6.000 investigadors i personal docent, i acull més de 5.000 estudiants estrangers. Des de la seva fundació el 1968, la UAB ha estat reconeguda per la seva excel·lència en la promoció de la qualitat en l’ensenyament i en l’atracció de talent internacional. El seu impacte en la investigació també és notable. Aquesta excel·lència es reflecteix en la seva posició en els rànquings internacionals més prestigiosos. En l’edició 2020 del Times Higher Education World University Rankings, la UAB es va situar en segon lloc entre les universitats espanyoles, en el lloc 170 del rànquing mundial i en el lloc 75 a Europa.

INQUIRY FUSE LTD

Xipre

INQUIRY FUSE és un centre multidisciplinari de desenvolupament, investigació i divulgació, que té com a objectiu involucrar la població estudiantil i el públic en experiències d'aprenentatge significatives, formals, no formals i informals, a través de solucions i accions educatives innovadores, aprofitant els resultats de la investigació. A INQUIRY FUSE ens especialitzem en Educació en Ciències i STEAM, Ciències de l'Esport i de l'Exercici, Sociologia de l'Esport, Educació Física i Tecnologies Educatives. Visualitzem el cultiu de multiliteracitats, en particular el cultiu de l'alfabetització científica, física, digital i ambiental per a la propera generació i el desenvolupament d'habilitats del segle XXI, per a una societat democràtica, inclusiva i saludable. Apuntem a sinergies que aportin novetat i una empremta autèntica en la societat, una signatura per a la humanitat a través del cos i la ment, impulsant el canvi social i educatiu. Estem compromesos amb la millora del pensament i la vida científica dels nostres futurs ciutadans, el seu benestar, el seu desenvolupament cognitiu, físic i social holístic, el seu impuls per descobrir, indagar i innovar. Per aconseguir això, busquem contribuir als esforços actuals per millorar la qualitat i eficiència de l'educació i la formació, millorant la creativitat, la innovació i la digitalització, promovent l'equitat, la cohesió social i la ciutadania activa, i intentant contínuament fer realitat l'aprenentatge al llarg de tota la vida. En aquest esforç, també aspirem a millorar les habilitats de la futura força laboral, apoderar els futurs ciutadans perquè prenguin decisions informades i habilitar la seva creativitat per a la resolució de problemes amb un impacte directe en les seves vides diàries.

Institut InsBitàcola

Espanya

L'Institut Bitàcola és un institut de secundària situat a Barberà del Vallès, a prop de Barcelona, i és un dels instituts públics d'aquesta ciutat. És un petit institut amb 270 estudiants d'entre 12 i 16 anys, dirigit per un equip de 26 professors. Un centre creat el 2016 amb objectius clars per convertir-se en un institut innovador. Un projecte obert al món i compromès amb l'entorn (assignacions reals, participació en activitats municipals, campaments d'aprenentatge...). Una escola centrada en la comunitat educativa i tots els agents implicats. Un equip que basa la convivència en el diàleg amb un aprenentatge molt personalitzat i amb baixes ràtios. Amb un alt nivell de coordinació de tots els professionals implicats en el procés d'aprenentatge i creixement dels estudiants. Un projecte centrat en l'avaluació constant dels processos educatius i propostes de millora com a resultat d'una visió dinàmica del procés educatiu. Treballant per crear un sistema inclusiu: una escola per a tothom, un projecte per a tothom.

ASD Sport Compass

Itàlia

ASD Sport Compass, com a club esportiu sense ànim de lucre, està estratègicament posicionat per abordar la necessitat urgent de millorar les habilitats i competències STEM entre les nenes a les escoles a través de la seva experiència única en la metodologia d'educació a través de l'esport (ETS) i projectes d'inclusió. L'organització posa un èmfasi particular en fomentar la inclusivitat i treballa amb múltiples parts interessades, incloses les escoles. Aprofitant la metodologia atractiva de l'Educació No Formal (ENF), ASD Sport Compass busca tancar la bretxa en els mètodes tradicionals d'educació STEM i fer que aquestes matèries siguin més accessibles i atractives per als joves, especialment els estudiants. Al cor de la missió d'ASD Sport Compass hi ha la promoció i el desenvolupament d'activitats esportives amateurs, des de la vela i les pràctiques nàutiques fins als esports aeris i a l'aire lliure. L'organització té com a objectiu introduir activament aquests aspectes educatius en els plans d'estudi educatius i escolars, reconeixent els esports com a eines transformadores per a l'educació psico-física i moral.

Gymnasio Latsion

Xipre

L'Escola Secundària Latsia va ser fundada el 1991, amb aproximadament 500-600 estudiants cada any. Aquest any la nostra escola té un total de 530 estudiants. Les assignatures que ofereix la nostra escola són Química, Física, Biologia, Geografia, Literatura, Matemàtiques, Tecnologia, Economia Domèstica, Art, Música i Gimnàstica. La nostra escola està equipada amb l'equipament i la infraestructura que els nostres estudiants necessiten per complir amb les exigències de les seves lliçons diàries. Hi ha una biblioteca on tant els estudiants com els professors poden agafar llibres en préstec, estudiar i preparar-se per a diverses tasques i projectes. L'edat dels nostres estudiants és de 12 a 15 anys. Els nostres estudiants han participat en diversos programes a Xipre i a l'estranger, cosa que els ha donat l'oportunitat de fer nous amics i treballar en equip. Han après a sensibilitzar-se sobre diversos temes, però també a ajudar els seus companys quan és necessari. A l'escola, els nostres estudiants aprenen anglès i francès com a llengües estrangeres. Tots ells parlen grec i la majoria d'ells anglès. Molts dels nostres estudiants, però, poden ja conèixer un tercer idioma. L'escola, així com els nostres estudiants, cooperen amb la comunitat, donant-los l'oportunitat de participar en diverses activitats organitzades pel nostre municipi/comunitat. Hem triat aquest grup d'edat en particular per sensibilitzar sobre les malalties del cor, ja que aquesta és l'edat en què els estudiants han de començar a cuidar la seva salut per prevenir problemes més endavant.

GO! Atheneum Etterbeek

Bèlgica

El GO! Atheneum Etterbeek (KAE) és una escola holandesa que ofereix educació secundària general a Brussel·les per a edats de 12 a 18 anys. A KAE, creiem en combinar una base cognitiva sòlida amb el cultiu d'actituds positives i habilitats d'estudi essencials. L'escola ofereix un pla d'estudis de “Ciència de l'Esport” on els estudiants de 14 anys en endavant reben cursos addicionals d'atletisme, gimnàstica i natació durant 2 hores a la setmana. En els anys superiors (16+), també segueixen un curs addicional de “Ciències del Moviment Humà” i “Anatomia” durant altres 2 hores a la setmana. Com a escola amb seu a Brussel·les, ens enorgulleix mostrar les fortaleses de la nostra vibrant ciutat. El nostre objectiu és crear un entorn d'aprenentatge i vida significatiu per a cada estudiant. Per als estudiants que trien “Ciència de l'Esport”, aquests valors es tradueixen en promoure el joc net, la conducta ètica i un sentit de responsabilitat tant dins com fora del camp. El nostre objectiu és permetre que els estudiants que trien el pla d'estudis de “Ciència de l'Esport” continuïn amb una formació acadèmica en ciències (per exemple, medicina, ciències biomèdiques, ciències del moviment humà, ciències de la rehabilitació...) mentre l'esport juga un paper fonamental en la formació del seu caràcter i inculcant valors que transcendeixen l'aula.